有一位伟人说过：“活到老、学到老。”此言信然。

    还有一位伟人说过：“学马克思主义，要学管用的。”此言信然。

    说到学习，这是个古老而不衰的话题，学习的重要性和益处，前人已经述备矣。作为司法人员，注重学习尤为重要，形势的变化，法律的完备，司法理念的更新，这些都需要不断学习，培训，更新和丰富自己的知识，给自己充电，才能适应审判工作的需要，才能胜任工作。

    或许会有人说，学习，我从小学、中学到大学毕业，经历了十年寒窗，掌握了丰富的知识，已经可以满足工作的需要，不再需要培训了。我认为此言差矣！书本知识，纯理论，像无根的浮萍，毫无根基，与实际工作是有距离的，是两张皮，只有经过工作实践，二者融合到了一起，才能变成自己的知识，才能为我所用，才能真正提升自己。我作为司法工作者，入行近三十年，深有感受。初到法院，也是自我感觉良好，那时法院法律专业人才稀缺，自己又是科班出身，可谓是意气奋发，踌躇满志，觉得一百个不含糊。但有一次庭里集体研究案件，主管副院长让我谈谈看法、意见，就当学习锻炼，这时我发觉竟然不知从何入手，原来学的理论一点也用不上，那会儿把老师教的理论知识全都还给老师了，很惭愧啊。此后，我才沉下心来，摒除浮躁，认真听，仔细看，虚心学习老同志如何分析案情，如何适用法律，如何处理案件，可谓是受益匪浅。及至自己独立办案，更觉自己掌握的知识，远远不够，这才体会到“书到用时方恨少”的含义。

    书本知识如果不经过实践，只会停留在字面意思上，不能深入理解，用起来也很机械教条，刻板。比如“驳回起诉”和“驳回诉讼请求”，这是审判工作中常见的问题，“驳回起诉”好说，属于程序问题，民诉法有具体法律条文，而“驳回诉讼请求”呢？属于实体范畴，没有具体条文，如何适用法律呢？如果判决该适用哪个条文，一直困扰我。早年，曾经办理一起借款案件。原告起诉被告返还借款，并提供借条，但开庭时被告提供了原告的收款条，证明其已经将借款还给原告，原债权债务已经消失，请求驳回原告的诉讼请求。作出判决引用法律条文哪款那条呢？正巧中院开展民事口业务培训，时任中院民庭李庭长讲了这个问题，民法通则第一百零八条规定，债务应当清偿。那另一层的意思，不存在的债务当然不必清偿。所以支持原告请求的，引用这一条，不支持原告请求的，也应该引用这一条。经他这么一番讲解，我顿觉醍醐灌顶。自己对法律的理解还不够深入，不透彻。对掌握的法律知识还是一知半解，还需要加强学习啊。工作人员当然不像学生，有快时间去学习，所以业务培训是最好的方法，带着问题去学习，效果更好。

    学习的方法很多，除了培训外，与业内人多交流，沟通，研讨也是不错的方式，俗话说，与君一席话，胜读十年书，有时会取得意想不到的效果。无论年长的，还是年轻的，谁都有某个方面的独到之处。古人云：三人行必有吾师。就是这个理。不要以为自己知识那么那么渊博，经验如何如何丰富，就好为人师，听不进别人意见。比如犁地，你梨的再透，你也有梨不到的地方，也有盲角。所以切不可妄自尊大，目空一切。人还是谦虚一点好。

    人的一生就是提升修养的一生，作为司法人员注重自身的业务素养和道德修养的提高，学习则是自我提高，自我升华的最佳途径，把学习当成了习惯，人就至臻矣！