“多亏了你们的耐心调解，我们几家的心结终于解开了。”

这句话，来自一起校园侵权纠纷调解现场。三个原本对立的学生家长，在渑池县人民法院仁村法庭、司法所和学校的共同见证下，握手言和。

事情要从2025年3月说起。课间操期间，学生小张与同学奔跑打闹，不慎将小李撞向一旁的小方。小方左眼被小李肩膀撞击，却因害怕或不在意，没有告诉老师。班主任发现他眼部淤青时，他也只说是“没事”。谁也没想到，一年后小方的视力急剧下降，经小方父母带领他去医院检查，医生告知其面临失明风险——真相才在家人反复追问下浮出水面。

一年前的意外，孩子之后的健康、潜在的高额医疗费成了压在小方父母心头的大石。他们找到另外两位学生家长及学校主张权利，但因时间跨度长、事发经过模糊、各方对错程度争议较大等问题陷入协商僵局，矛盾愈演愈烈。

关键时刻，辖区司法所启动了“庭所校”多元联动调解机制。法官接到通知后积极主动了解案件经过，在各方未成年的监护人及学校均在场的情况下，没有急着定责，而是先倾听各方意见、再释法。从“未成年人利益最大化”出发，他一面讲清法律上的归责原则，一面引导家长换位思考。三轮调解，既有“背对背”疏导情绪，也有“面对面”共同商议。

最终，学校与保险公司经沟通后，保险公司赔付部分医疗费后，剩余费用按三方就责任划分与赔偿方案达成一致，并当场履行。案结事了，人和心暖。更难得的是，调解结束以后三位家长约定：今后一起去看望小方，共同守护孩子的康复与成长。

一次高效的联动调解，不仅成功将纠纷化解在诉前，避免冗长的诉讼程序，更修复了了受损的邻里情谊。这正是渑池法院仁村法庭践行新时代“枫桥经验”，将多元纠纷化解机制融入校园法治中的生动实践，也是以法治温情护航校园安全的真实写照。