近年来，禹州市人民法院坚持宽严相济、惩教结合的原则和“教育、感化、挽救”的方针，紧紧抓住庭审这一主要环节，着力推行四项制度，悉心做好少年犯心理矫治和思想转化工作。

    推行社会调查员制度，为法律矫治提供依据。近年来，该院尝试推行未成年人刑事案件社会调查员制度。办案干警委托社会调查员，在开庭前走访被告人的学校、家长、亲友或住所地派出所民警、居委会主任，对未成年犯罪嫌疑人的家庭背景、生活环境、性格特点、社会交往、成长经历、在校情况及犯罪前后的表现等情况进行调查，摸清其犯罪的症结，并出具书面报告，作为法院裁判的重要依据，确保在庭审中有的放矢地对少年犯进行教育和挽救。

    推行心理辅导制度，消弱抵触情绪。在向被告人送达起诉书副本时，该院主审法官都要与被告人直接见面，了解其走向犯罪道路的原因。对于抵触情绪较大、不愿意接受审判的未成年人，开庭前，承办法官主动和有关学校心理辅导教师联系，为未成年被告人实施庭前心理辅导，并以此为契机与心理教师建立长效辅导机制。通过面对面的谈心，拉近了与被告人的心理距离，促使被告人尽快消除抵触情绪，知罪、认罪和悔罪，从而缩短案件的审理周期，为他们重新改过和继续学习赢得时间。

    推行“圆桌审判”制度，形成庭审帮教合力。该院将法台式审理改为圆桌式审理。庭审中，主审法官注重发挥公诉人、辩护人、法定代理人的综合力量对被告人进行教育，引导公诉人从行为的危害和应负的法律责任，辩护人从引发原因及今后的生活道路，法定代理人从亲情感化及抚养孩子的艰辛过程出发做工作。主审法官在此基础予以总结和归纳，把情理和法理相融在一起，达到让被告人心服口服并真诚悔改的效果。

    推行轻缓化处罚制度，营造审判指挥棒“高高举起，轻轻落下”的氛围。审判工作中，该院要求少审法官，要全面了解未成年被告人的犯罪动机、手段、背景，准确把握从轻、减轻幅度。对于主观恶性不深、社会危害不大、一时失足的未成年被告人，积极退赃、赔偿被害人经济损失、取得被害人谅解和有监管条件的未成年被告人，一律适用非监禁刑。